哦，山村小学
我的新家
君听，洞箫哀吟，谁的曲子乱了序？君看，残烛动摇，谁的翰墨殇了笺？喧闹别过，笑已清浅
今生为了你，我承诺与那凝露的玫瑰一道凋谢……
又见老屋有一支有关老屋的歌，在心里打了很久、很久的漩涡，一直没有唱出来
今年春节，我终于在侄儿的陪同下回了一趟老屋
天！这是那栋我熟悉的亲切的热闹的、生我长我、陪伴了我十八年的老屋么？怎么这般的低矮？我童年、少年眼中那高大、气派的大斗门哪里去了？那142020-12【原创】
5、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的
丁帆：谁人功夫正居于思维翻身的功夫节点上，南京大学人文艺科也是在“试验是检查道理规范”的思维大潮的涌动之中，我每天都与董建教授在教研组里计划着形形色色文明和文艺的思潮、局面，囊括对其时很多“创痕文艺”的评介，其时展示了很多为“文化大革命”中被打压下来的作者大作昭雪的作品，这功夫我就很快写就了《论峻青短篇演义的艺术作风》一文，寄给了《文艺指摘》，没有想到的是负担编纂杨世伟教师亲身南下到南京大学来与我谈窜改看法，让我格外冲动，作品发在第5期，其时的《文艺指摘》惟有不到第一百货商店页，薄薄的一本期刊有如千斤重
其时我对布封的“作风即人”的看法格外激赏，读了自亚里士多德以降的百般悲剧美学表面，囊括尼采、叔本华的悲剧表面，加之往日上课进修的马克思悲剧汗青观，固然不过外相性的领会，然而究竟有所开拓
总的品评作风大概是列宁主义的指摘实际主义的
